Onze laatste week project.
Toch werden nog heel wat spullen meegebracht.
In de weetjeskring kwamen we te weten hoeveel een veulen kan wegen bij de geboorte.
Bijna zoveel als Griet. Aha, dat moeten we een testen, hoeveel zwaar dat dan??
Vraag van de weekkring:
"Moesten jullie een paard hebben, waar zouden jullie naar toe gaan?"
Antwoorden:
Jonah: ik zou me mijn paard naar een heel ver speelplein gaan en op de schommel zitten terwijl mama mij duwt. het paard zou dan trucjes doen op de schommel!
Noémie: ik zou heel erg ver weggaan met mijn paard.
Sean: ikzou gewoon thuis blijven met mijn paard.
Lailyta: ik zou met mijn paard rond wandelen en naar de bloemetjes kijken.
Sky: ik zou gaan wandelen met mijn paard en naar een speelplein gaan.
Zoé: ik zou naar Afrika lopen met mijn paard.
Noa: ik zou naar de speelplaats gaan om te spelen met mijn paard.
Mira: ik zou naar het bos gaan; blaadjes rapen om het paard eten te geven.
Oraia: ik zou naar Elfjesland gaan maar dat is wel heel ver.
Meagan: ik zou naar feetjesland gaan en daar veel wortels geven.
Lucy: ik zou met mijn paard gaan wandelen en het stopt plots omdat het 'zwanger' is. Toen kwam er een veulen.
Yuna: ik zou met mijn paard op een regenboog spelen en er zou daar ook een veulen zijn en dan aperitieven we daar met mijn mama.
Pepijn: ik zou naar de stad gaan.
We hadden ook nog een vraag in het project: "Hoe lang bestaan er al paarden?"
We bekeken een filmpje uit de oude doos!
Cocooning time:
het spel met min en plus.
smartgame: castle logics en matrix.
Schrijfpatronen.
Paard in tangram maken.
Stallen bouwen volgens de grootte van het paard.
Kleuren volgens voorbeeld.
Zoek de woorden op in het verhaal.
Puzzelen.
Kleuren volgens legende.
Hoeveel paarden moet ik kleuren?
Zoek de ontbrekende stukken en kleef ze juist.
Paardenwoorden zoeken.
Luisterverhaal.
Contractwerk:
Spel: "wat een kabaal" van Haba.
Afwerken van de ruiters uit kosteloos materiaal.
Spelen op de zelfgemaakte paarden.
Lees het stappenplan af. Naar waar moet het paard?
Sport: we leerden gymkhana, een paardensport!
Relaxatie.
Schrijfdans: de trap
Namiddagactiviteiten:
de verschillende paardensporten konden beoefend worden.
Dit is voltige(turnen op een paard)!
Om te kunnen jumpen met een paard hebben we balken nodig!
Nog meer kunstjes oefenen.
Eerst wat grondoefeningen om het later op een paard te doen! ;-)
Paardenpolo!
Al die paardensporten, we zetten ze even op een rij!
Dat werd even in een toneeltje gegoten en de kleuters moesten raden wat het was!
RODEO!
VOLTIGE!
DRESSUUR!
MENNEN!
DRAFSPORT!
En van de overige sporten zijn de foto's wat wazig!
Toch een dikke pluim voor de klasfotograaf!
Verhaaltjestijd.
Eerst overleggen. Welk verhaal willen we horen? Waarom? Iedereen akkoord?
Gezellig samen luisteren naar een verhaal.
We voorspellen telkens wat er zou kunnen gebeuren.
Cocooningtime bij de rupsen.
Een paardenkleurplaat inkleuren.
De strijkpareltjes.
Goed kijken naar de volgorde van kleur en vorm.
Wij zijn niet te klein hoor voor een smartgame.
De rupsen hebben de microbe echt te pakken.
Knippen van de manen van een paard.
Naar waar moet het paardje kijken? Goed kijken!
De strepen van de zebra tekenen op het krijtbord.
Een verhaal over een ezel bekijken op de computer.
Of een wel erg grappig verhaal over een zebra.
Er was iets geks aan de hand met zijn strepen!
Teken de strepen van de zebra met witte wasco.
Hoekenwerk.
Paardenstallen vullen met stro.
Niet makkelijk hoor, stro plukken.
Ik zoek foto's of tekeningen van paardensporten.
Daarop kleef ik een post-it.
Een manège nabouwen met de paardjes, de pony's, ...
In de piste hoort zand en ook een omheining.
Stro hoort in de stal,...
Terwijl we spelen oefenen we ook nog woorden als:
naast, ver van... dicht bij... enz..
We willen allen wel meebouwen.
Dan halen we gewoon wat meer materiaal.
Iedereen wil een piste met zand.
Hé kijk...wat ik maak met dat zand.
Hierover kunnen mijn paarden springen.
Wij krijgen er maar niet genoeg van.
Wij maken kettingen van hoefijzers.
Maar welke ketting is nu het langst? het kortst?
We leerden een spelletjes. Wij spelen dit nu helemaal zelfstandig.
Leuk toch, als een oudere kleuter een jongere kleuter iets leert!
Aan de knutseltafel konden we deze week:
een hoefijzer stempelen.
Een regenboogpaard knutselen.
Groene weides schilderen.
Om later een fantasiepaard op te kleven.
Mijn paard stapt op stro.
Stro kleven is echt niet makkelijk hoor.
Aan de schilders'ezel' :) schilderen we strepen van een zebra.
Een zebramasker maken!
Eerst de ogen uitprikken.
Daarna wit schilderen.
Is de verf droog? Dan tekenen we er nog zwarte strepen op.
Nog een neus erop...
En klaar!
We tekenden ook nog over 't voorbije project.
Hoe ziet een paard er ook alweer uit?
Vrijdag mochten ook wij genieten van het eindproduct van de kikkers van leefgroep 2.
Wat was dat griezelig.
Sommige foto's lukten niet omdat het heel erg donker was.
Op de blog van de oudsten zullen meer foto's te zien zijn.
http://jufrolande.blogspot.be/
http://leefgroep3eekhoorntjes.blogspot.be/
RUPSENKRINGEN.
Voelkring.
We voelen het verschil tussen stro en hooi.
Waarvoor dient het? Waar hoort het in een manège?
In de voederbak of in de stal?
We leerden de verschillende soorten paardensport kennen.
We bekeken prenten, maar ook korte filmpjes.
Spelletjeskring.
Een coöperatief spelletje.
Haast je, de pony moet op tijd in de stal geraken, voor het donker wordt.
Oei, telkens als we met de dobbelsteen de maan gooien, wordt een puzzelstuk omgedraaid.
Oh neen, daar is de nacht.
Volgende keer beter.
Muziekkring
We dansten op een lied over een ezel in de wei.
Op het einde balkten we allemaal luid mee met de ezel. IA IA IA!!!
Het filmpje van de zebra vonden ze zo grappig dat de rupsen nog even allemaal samen wilden kijken :)
In de kring leerden we ook nog het verschil tussen een paard, een ezel en een zebra.
Eigenlijk zijn ze allemaal een beetje familie van elkaar :)
Relaxatiekring.
Een relaxerend paardenverhaal beluisteren met op de achtergrond rustgevende muziek.
Zelf het verhaal naspelen.
Grappig om te zienl en te horen! :-)
Tijd voor telbox.
We spelen en tellen in duo's.
Eén kleuter gooit een aantal in de splitsmachine, zegt de hoeveelheid dat er in één bakje is gevallen.
De andere kleuter schuift de correcte hoeveelheid opzij op de telketting, en kijkt hoeveel mormeltjes er nog over zijn. Dit aantal wordt dan gecontroleerd met het tweede bakje.
Is dit hetzelfde?
Hé? ja! hihi.
We draaien elk om beurt aan het rad.
Waar stopt hij? Neem er evenveel en stop ze in je potje.
Telbingo.
Ons eindproduct :
de vlinders wilden een tentoonstelling uitwerken over waar we allemaal paarden vinden.
Even brainstormen!
We werkten zes groepen uit.
Toneel over de paarden die in het wild leven.
De weides langs de weg maken.
Koets aan paarden en op stap door de stad.
De fanatsiepaarden. Waar leven die?
Wij gaan bekende paarden opzoeken. Daarvoor moeten we eeens samen zitten. Hé, het is hier net een vergadering in de bureau van juf Els. Met een watertje bij de hand gaat dat vlotter! ;-)
En dan mochten we ons tentoonstelling openen voor het groet publiek, leefgroep 2 en 3 kwamen even luisteren wat wij te vertellen hadden!
Jullie hebben dat super gedaan!!! Wij waren zeer trots hoor!
Zo zit ons eindproduct er ook weer op.
Na de vakantie houden we even een 'sprokkel-kort-weekje'.
Er zit nog wat in de koelkast maar we zullen eerst eens bekijken of dat nog leeft.
Geniet van de vakantie en tot binnenkort!
